江苏模特艺术学校创新校地合作，助力地方文旅发展 一所职校带旺一个街区

模特走秀、现代街舞、民乐(mínyuè)演奏、戏剧表演轮番(lúnfān)上演，吸引(xīyǐn)众多市民游客驻足观看……江苏模特艺术学校用一场场精彩纷呈的艺术活动，为徐州文旅交上了一份亮眼答卷。 近年来，为创新人才培养，打破产教壁垒，服务地方(dìfāng)经济，江苏模特艺术学校与(yǔ)徐州市泉山区文体旅局开展(kāizhǎn)共建，就文化旅游(lǚyóu)交流、非遗项目传承、人才培养等进行密切交流合作，学校所在街区面貌焕然一新，成为城市文旅新名片。 徐州市(xúzhōushì)王陵路东起彭城路，西至永安广场，是一条拥有2000多年历史的文化名街。江苏模特艺术学校(xuéxiào)就坐落于此。 校地共建以来，每逢“五一”“十一”等重要节假日，学校将学生(xuéshēng)实训与城市文旅需求结合，打造“沿街舞台”，学校北广场(běiguǎngchǎng)化身灯火璀璨的露天剧场，学生参与王陵路露天演出、云龙公园文化(wénhuà)惠民活动，课堂延伸到了(le)城市公共空间。 该校旅游(lǚyóu)系主任李楠介绍，学校结合徐州市文旅资源，打造“校区、街区、景区”三级实训体系，为(wèi)学生提供难度阶梯式递增的真实场景实践机会，避免学生走出校园直接(zhíjiē)走上岗位后无所适从(wúsuǒshìcóng)。真刀真枪的实践课堂，也让教师更加注重从单向知识传播转向产教协同育人。 立足当地的文化特点，学校也频频“出招”。江苏梆子曾遭遇演员“青黄不接”的困境，如今得益于学校与江苏省梆子剧团开展的订单式联合培养，国家非遗项目(xiàngmù)江苏梆子传承人燕凌每周来到梆子班，从身段、唱腔到舞台表现力等方面对学生进行(jìnxíng)专业指导(zhǐdǎo)，学生毕业(bìyè)后(hòu)可以直接进入剧团走上演艺道路。 职业教育与区域经济的互动，在徐州形成良性循环。学校通过文旅活动提升城市文化吸引力，而城市发展又(yòu)为职教生提供更广阔(guǎngkuò)的舞台。 “关上门培养不出好演员，只有(zhǐyǒu)直面观众才能锤炼学生的表演自信。我们的学生不仅要在教室里学，更要在真实的舞台和市场中练。”学校校长李乐介绍，所有参演节目均经过行业专家指导，部分作品更是与本地文旅企业(qǐyè)合作打造(dǎzào)，这种“教学场景(chǎngjǐng)即文旅场景”的实践，让职教(zhíjiào)资源深度融入城市肌理。 去年，学校深度挖掘徐州作为“两汉文化发祥地”的(de)(de)历史文化基因，启动《千年古街王陵路(wánglínglù)》实景剧编排并完成初稿，并将以现代艺术手段进行编创演绎，为打造王陵路文化街区做好文化与艺术铺垫。在江苏模特艺术学校的持续助力下，王陵路正(zhèng)迅速崛起为徐州的“文艺新地标”，并带动(dàidòng)了整个街区业态的升级。 开展(kāizhǎn)校地共建以来，泉山区文体旅局通过促进文旅企业与学校对接、推介(tuījiè)非遗项目传承人来校任教等形式，搭建合作平台、拓展资源渠道。“江苏模特艺术学校已经成为王陵路上(lùshàng)的一个网红打卡点，‘富国街品美食，王陵路赏艺术’正在成为徐州文旅的新(xīn)名片(míngpiàn)。”泉山区文体旅局副局长郭峰说。 “我们的目标(mùbiāo)就是通过一所学校改变一个街区(jiēqū)，在普通街区中挖掘(wājué)更多文化资源，实现职业教育产教深度融合、服务(fúwù)地方(dìfāng)经济的美好愿景。”李乐表示，未来学校将继续深化产教融合，策划更多高品质艺术活动，打造更具影响力的城市IP。（本报记者 郑翅 通讯员 张慧通）